Intervenção sobre o tema Fisiologia Vegetal - Características e Processos.

Tema: Fisiologia Vegetal - Características e Processos.

Pibidianos: Amanda Oliveira, Caio Manoel, Sophia Abdo.

Supervisor(a): Cristiane Bashiyo.

Escola: IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho.

Data: período de 12/11/2020 à 27/11/2020.

A aula com o tema Fisiologia Vegetal: características e processos, foi aplicada no IFSULDEMINAS campus Muzambinho, para a turma do 1°ano do Técnico em Informática integrado ao ensino médio, na disciplina de Biologia, ministrada pela professora Cristiane Bashiyo. Primeiramente foi elaborado o conteúdo no programa Prezi com muitas imagens e pouca parte escrita, este programa permite a criação de sub tópicos e uma ordem cronológica do assunto. Posteriormente foram elaboradas duas vídeo-aulas gravadas no programa Editor de vídeos - "Camtasia Studio v.8". A primeira vídeo-aula abordou os assunto: “Nutrição e Transporte”, “Transporte de Seiva Orgânica” explicação feita pela pibidiana Sophia. E no final do vídeo foi abordado o assunto “Regulação Hídrica”, explicado pelo pibidiano Caio. Essa vídeo-aula teve duração de 14 minutos e 16 segundos. O segundo vídeo conta com a segunda parte da aula, os temas aplicados foram “Hormônios e Fitormônios”, explicado pelo pibidiano Caio e “Tipos de tropismos”, com a explicação da pibidiana Amanda, essa segunda parte teve duração de 10 minutos e 14 segundos.

Após elaboração das vídeo-aulas, estas foram inseridas sequencialmente na plataforma Nearpod e adicionado um quiz gamificado presente no Nearpod chamado “time to climb”, após cada vídeo. No final do trajeto, foi pedido para que os alunos fizessem um feedback da aula via Google Formulário, com a finalidade de saber se o objetivo de transmitir conhecimento foi alcançado. Depois de finalizada, a supervisora Cristiane Bashiyo disponibilizou na plataforma Presencial da turma em questão, um link que dava acesso à plataforma virtual Nearpod.

Após análise das respostas do quiz e formulário, percebemos que os alunos mostraram maior interesse quando se tratava de assuntos que abordavam o cotidiano, por exemplo o amadurecimento das bananas, e das questões que estavam logo após o vídeo que também abordava fatos do cotidiano. Outra parte que chamou a atenção foi o vídeo sobre plantas carnívoras, mostrando que trazer curiosidades para a aula ajuda no aprendizado e também a chamar atenção dos alunos. O processo de confecção da aula bem como o resultado final foi muito satisfatório, porém esperávamos um retorno maior por parte da turma, visto que obtivemos poucos acessos. Também sentimos falta da proximidade com os alunos, como poderíamos ter em uma aula síncrona, onde talvez teríamos maiores resultados.

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Materiais Produzidos

Link do nearpod: https://share.nearpod.com/e/Kd4rOCSqwbb