Intervenção sobre o tema: Alterações Cromossômicas

Tema: Alterações Cromossômicas

Pibidianos: Carmo Gabriel Cavalheiro Pedroso, Gabriela de Souza Cavalcante e Guilherme Cândido de Souza Martins.

Supervisor(a): Cristiane Bashiyo

Escola: Instituto Federal do Sul de Minas - Campus Muzambinho

Data: período de 12/11/2020 à 27/11/2020.

A aula foi aplicada no Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, Campus Muzambinho para turmas do 1º ano do técnico em agropecuária integrado ao ensino médio, tendo como professora responsável pela disciplina de biologia a professora Juliana Cristina dos Santos. O tema da aula foi “Alterações Cromossômicas”.

Devido a atual situação pandêmica que vivemos, criamos nossa aula seguindo os moldes do ensino remoto aplicado pela instituição. Portanto, criamos duas videoaulas utilizando a plataforma Zoom para realizar a captura do vídeo, junto aos nossos slides e webcam. A ferramenta Google Apresentações foi utilizada para produzir estes slides, onde foram colocadas imagens em conjunto de alguns textos para exemplificar o conteúdo. Também foi utilizado a plataforma Nearpod para anexar as vídeos aulas e criar três atividades interativas com os alunos. O pibidiano Carmo ficou responsável em montar os slides e ajudar no backstage das gravações.

A aula foi dividida em três momentos, no primeiro momento o Guilherme falou sobre as alterações cromossômicas destacando como ocorrem e os tipos de alterações cromossômicas, como as alterações numéricas e estruturais. Para que ocorresse a fixação da matéria, foi aplicado um jogo avaliativo utilizando a plataforma Nearpod, neste jogo criamos 24 cartilhas relacionadas ao tema que os alunos deveriam achar os pares corretos de cada cartilha.

Logo em seguida, no segundo momento, uma vídeo aula feita pela pibidiana Gabriela abordou algumas das principais síndromes causadas pelas alterações cromossômicas, depois de sua explicação um jogo interativo também feito na plataforma do Nearpod foi proposto. Os alunos escolhiam personagens e respondiam questões sobre as síndromes. Foram feitas um total de 6 perguntas e com tempo para responder.

Para o último e terceiro momento, foi disponibilizado um quadro de respostas interativo, também utilizando a plataforma Nearpod, onde os alunos pudessem discorrer sobre o que acharam das vídeo aulas e da nossa proposta, o total de 18 respostas foram publicadas.

Todos os pibidianos demonstraram domínio do tema e a turma superou nossas expectativas em participação, tornando assim a aula muito produtiva.

---

Materiais produzidos

Aula Guilherme:

Aula Gabriela: